5 червня студенти-полоністи Факультету філології, що навчаються на ОП “Середня освіта. Польська мова та література”, а також “Філологія. Польська мова і література”, удосконалювали практичні навички роботи у сучасній школі, здобуваючи нові вміння та переймаючи досвід у надзвичайно талановитої й активної фахівчині, закоханої у свою справу вчительки української мови, зарубіжної літератури, технологій ліцею імені В’ячеслава Чорновола Івано-Франківської міської ради Світлани Іванівни Квасниці (учитель-методист, призерка Всеукраїнського конкурсу “Учитель року – 2020”, лауреатка Премії міського голови у галузі освіти у 2021 і 2025 рр., співавторка методичних посібників з філології, літературознавства і психології для педагогів та студентів вищих навчальних закладів, співорганізаторка EdCamp BRUSTURY 2026 та організаторка проєкту “Навчання в дії”).
Світлана Іванівна створила доброзичливу атмосферу щирого спілкування, представила потужні фахові практичні кейси, поділилася авторськими методиками щодо проведення уроків та довела, що складні теми можна цікаво й ґрунтовно пояснити, а непрості комунікативні ситуації – успішно подолати.
Це був глибокий та інтерактивний нетворкінг «Школа без фільтрів: інструкція з виживання та кайфу для молодого вчителя».
Говорили не про зазубрену теорію з підручників, а про реальні кейси, дієві інструменти та технології, які кожен із них зможе впевнено застосувати у своїй майбутній роботі, а саме:
– Ефективна комунікація 360°: обговорили дієві фішки та психологічні тригери у спілкуванні на уроках. Не лише за схемою «вчитель — учень», а й про те, як екологічно вибудовувати містки довіри з батьками та як ефектно й професійно увійти в новий педагогічний колектив.
– Вікові особливості & Запити «Альфа-покоління»: Сучасні діти не сприймають авторитарності, тому детально проаналізували, чого насправді хочуть сучасні учні, як розмовляти з ними однією мовою і залишатися авторитетом без крику та тиску.
– Режисура уроку — від налаштування до результату: пропрацьовували різні етапи сучасного уроку. Особливу увагу приділили першим хвилинам — як увімкнути «Світлофор емоцій», зняти напругу та налаштувати клас на результативну співпрацю.
– Промоція читання та розвиток креативного мислення: як закохати дітей у книгу в епоху TikTok? Світлана Іванівна поділилася фішками, як оживити літературні твори через інтерактивні тести, аналіз персонажів під кутом сучасності та творчі учнівські проєкти.
– Вирішення нестандартних ситуацій: пропрацьовували реальні форс-мажори в дитячому колективі (і не тільки!). Що робити, коли конфлікт виходить на пік, як реагувати на бунт у класі чи екологічно вирішити grading-конфлікт із батьками.
Родзинкою зустрічі став педагогічний квест «Шкільний Виворіт»! Надихнувшись естетикою серіалу «Дивні дива», студенти отримали унікальні чорно-білі карти-метафори (розмальовки «Твого професійного вогника»). Завдання було нестандартним: за допомогою хайлайтерів розфарбувати свій «педагогічний портал» суперсилами (креатив, дзен, гумор) та вписати туди власні номінації та рецепти виживання у класі!
Фінал заходу — вручення іменних креативних номінацій для кожної майбутньої освітянської королеви: від «Амбасадорки шкільного вайбу» до «Володарки цифрових обріїв» та «Архітекторки командного меду».
Це було не просто навчання — це був потужний обмін енергією. Наші майбутні колеги готові руйнувати стереотипи про «нудну школу» і творити нову якісну освіту!
Невимовно вдячні Ліцею імені В’ячеслава Чорновола та стейкхолдеру ОП “Середня освіта. Польська мова та література”Світлані Іванівні Квасниці за співпрацю!
